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全国中小学德育创新探索与班主任班级管理能力提升高级研修班学习心得体会

作为新教师的我,这次的学习让我学到了很多,更深感教师这一职业的职责是任重道远。有幸听了这几场精彩的演讲,深深为这几位老师的专业知识以及学识所吸引,其中的一位老师更让我佩服万分,并将她作为我以后学习的目标。    

班主任的工作任务重,繁琐,但是这几位老师却做的风生水起,正是凭借着心中的那份热爱,凭借着多年的经验,科学的方法,管理的班级井井有条。对于我来说,他们的方法需要多多的借鉴和学习。尤其是对于十五岁的少年坠楼的事件,但凡家长多一点耐心,但凡班主任对孩子多一点关爱,但凡班集体的同学对他能伸出援助之手,这位花季少年的生命不会就此消失。本该是花一样的年纪,却让身边的亲人悲痛万分。这也告诫我们,除了关心孩子的成绩,还要多去了解孩子内心世界,多多的去帮助他们,让他们的人生更加的精彩。   

这次的学习让我意识到了班主任角色的转换和定位的重要,以前就知道班主任应该是班级的组织者和管理者,但却只是停留在知道有这么个说法 , 而从没去考虑过如何去把这一角色在自己身上转换或者定位 , 更不知道该转换定位到哪个方向上。通过这次培训 , 我认识到班主任应该做到:    

  一.自由平等对待每一个学生。    

  二.要善于听取学生的意见。    

  三.要养成耐心细致的工作方法。

  班主任要善于从学生实际出发,着眼于发展,善于拓展学生的潜能,对学生要宽容,不要把学生的失误看得太重,不要怕学生犯错,要放手让学生去做,只有在实践中锻炼,学生才会成长。     

四.要不断提高自身素质。 

班主任的素质不是与生俱来的,而是在长期的教育实践中进行修养与锻炼形成的。在这次学习中,我能感觉那些案例的真实性,因为在我的工作中就有着很多和案例中相同的状况,比如问题学生、班规的制定、选班委会、与家长沟通联系等等,由于自己没能科学地处理,没有收到自己当时预想的效果。班主任必须努力学习,提高自身素质。面对视野开阔、思路敏捷的学生,教师只简单灌输是不能满足学生的求知欲望的,更何况现在提倡新的教育理念。要想当好班主任,就必须努力学习,树立自身形象,赢得学生的信任和尊敬。要学习教育改革的新理念,用最新的教育理论武装自己,班主任不仅要具有很好的学科知识,而且知识面要广,还要有多发面的文化素养和兴趣爱好;作为班主任既要在思想、学习、行为上规范严格要求学生,又要对学生付出真诚的爱心和真情的关心,在任何时候都要把严与慈结合起来。    

   五 . 班主任工作的方法要讲究艺术性。

        新时期,班主任不但要用常规的教育方法处理好在班级管理过程中遇到和各种矛盾和各种复杂的关系,还要针对现代学生的特点和遇到的新问题,采用讲究的艺术性教育方法才能更好的达到育人效果。     

   六.要学会巧妙的使用表扬和批评,我们都知道现代教育提倡对学生多表扬少批评,但并不是说不批评,而是说要会批评,才能使学生更快的成长进步。班主任在使用批评时,要多一点含蓄,比直截了当效果会更好。在批评中要把握批评的基本原则:教师批评学生不是为了出气,而是为了解决问题;学生最怕的不是批评,而是不公正的批评;批评中也要选择适合的批评方法,还要选择批评的时机和场合 ,努力让表扬与批评的艺术性更讲究。     

  七.严慈相济,爱是法宝。俗话说:“严师出高徒”,作为班主任既要在思想、学习、行为上规范严格要求学生,又要对学生付出真诚的爱心和真情的关心,在任何时候都要把严与慈结合起来。     

  这次学习意识到高度重视与家长沟通的作用。  要把学生教育好,家长是我们要积极争取的一个重要力量,我们要把家长争取过来,使家长与老师站在同一战线上,形成合力来教育学生,由于教师、家长的工作都很繁忙,联系的机会很少,老师一请家长,无非是训话、批评,家长听着很不舒服。应当撇开教师的身份,真心与家长聊一聊孩子的优缺点,讨论怎样帮孩子改掉坏毛病,要努力把家长争取过来共同教育孩子,难得的家长会也应当开得有意义,别开生面,可以采用多种形式,老师向家长介绍教育孩子的方法,家长之间互相交流自己是怎样教育孩子的,让学生参与到家长会中,让家长听听学生们的心声,帮助父母、子女有效的沟通。    

 通过两天的学习让我受益匪浅,我一定要凭借着对于教育的热爱,靠自己的不断努力,做一名优秀的班主任!让我们班的孩子在一个有爱、快乐、温暖的大家庭里健康的成长,做一群快乐、上进、勇敢、优秀的小学生!


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