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小学语文阅读题解题技巧

对于小学生来说,阅读题一直是他们的难关,不知道该如何解答语文阅读题。我根据自己的教学经验,结合小学语文的一些知识点,形成了一份材料,希望能对语文阅读题有所帮助。

首先,明确解题步骤:

1.通读文章,了解主要内容,揣摩中心思想。

2.认真通读所有题目,理解题意,明确题目的要求。

3.逐条解答,要带着问题,仔细地阅读有关内容,认真地思考、组织答案。

4.检查,看回答是否切题,内容是否完整,语句是否通顺,标点是否正确。

其次,熟悉主要题型及其解题方法:

一、归纳段意、主要内容

1.记叙文:回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事

格式:(时间+地点)+人+事。

2.说明文:回答清楚说明对象是什么,它的特点是什么,

格式:说明(介绍)+说明对象+说明内容(特点)

3.议论文:回答清楚议论的问题是什么,作者的观点怎样,

格式:用什么论证方法证明了(论证了)+论点

二、选择或概括文章的中心

例如:谈谈你的收获;告诉我们什么道理;你有什么启发。

有些文章可以直接在文中找到中心句。写人的,主要是赞美主人公的某些优秀品质;写景主要赞美景的美丽可爱。

写物比较复杂一点,单纯写物,就是表达对物的喜欢;借物喻人和借物喻理的文章,在此类文章的结尾部分,仔细地揣摩,看它那些带有议论性的话,如果有写人的成分,那就是借物喻人;如果有说理的意思,那么一定就是借物喻理。

三、理解句子的含义

所谓的含义就是蕴含在文章里面的意思,不是一下子就能看出来的,要通过我们仔细的揣摩,采取一找二写的方法来完成。句子的意思有明暗两种。明的就是在文章结束那些议论性的话,你把它拿过来,稍加整理,也能回答。暗的难度大一点,必须在通晓全文的基础之上,把文章中一些重要的事件所反映的思想感情等的关键词摘录出来,用自己的语言表达出来。

四、指出某句话在文中的作用

1、文首:开篇点题;引出下文; 2、文中:承上启下; 3、文末:点明中心;深化主题;篇末点题;照应开头 。

五、修辞手法的运用和作用

1、比喻、拟人:生动形象; 答题格式:生动形象地写出了+对象+特性。

2、排比:有气势、加强语气、一气呵成等;答题格式:强调了+对象+特性

3、设问:引起读者注意和思考;答题格式:引起读者对+对象+特性的注意和思考。

4、反问:强调,加强语气等;

六、联系上下问解释词语的意思

方法1、顾名思义,采用扩充关键字的意思,然后连接成一句话。

方法2、找近义词的方法,注意要能替代到文中,仍保持通顺。

方法3、结合这个词所描述的对象具体描述。

、标点符号的作用

1、——的作用

① 解释说明; ② 话题的转换; ③表示话语的中断; ④ 时间或声音的延续。

2、……的作用

①引文的省略;②列举的省略;③说话断断续续。

3、“”的作用

①直接引用②特殊含义③强调意思 ④特定称谓

、给文章加上恰当的题目

1、根据文章的主要事件、主要人物,加上简短的修饰语。

2、根据文章的中心,用中心词作为题目。

、指出文章的写作顺序

1、时间先后顺序。     

2、地点变换的顺序。

3、事情发展的顺序。 

4、按总后分、总分总、先分后总的的顺序。


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