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无私大爱 谱写生命赞歌

             

爱能创造新的生命!爱能创造新的奇迹!爱也能创造教育的辉煌!我们身为师者一定不能让自己的爱打折,在学生最需要关心爱护的时候要充分体现自己的爱心和善举,关键时刻我们甚至要用自己的生命去诠释爱心与教育的关系。今年我有机会走进李镇西老师的《爱心与教育》,篇幅短小的事例一次次让我真切地感受到了李镇西老师与学生之间的点点滴滴,平凡却又震撼人心的故事,也让我不由得沉下心来静静地思考爱心和教育之间的千丝与万缕。

《爱心与教育》这本书不是僵硬的机械拼凑,而是从血管里流出来的真情实感;不是万人吹捧的侃侃而谈,而是蘸着泪水与欢笑的日积月累;不是书斋中的玄妙之思,而是被汗水浸泡过的长期沉淀。他所记录的语言,朴素中闪烁着华美;他所讲述的故事,流畅中渗透着沉思;他所运用的方法,舒展中流动着智慧。这样的一位老师在教育教学过程中,不但有着丰厚的理论素养,高度的自觉意识,更是几十年如一日的用爱心去诠释教育。五年前的我,怀揣着美丽的梦想,捧着对教育事业的炽热之心,义无反顾地踏上了这条充满阳光的希望之路。五年的教育之路,让我懂得教育需要的是一颗炽热的心,是全心全意为了孩子的发展。每天我早早的来到学校,看着孩子们陆续来到教室,与他们一起徜徉在知识的海洋;课间,我与孩子们打成一片,与他们玩耍,和他们交流;晚上,我在作业本上与他们谈心。渐渐地,我和这群孩子们之间的距离缩小了,障碍消除了,我们之间除了师与生之间的交流更多的是朋友间的默契。在李镇西老师的“手记”里,李老师所具有的一颗童心令我仰慕,李老师对学生的爱心更是令我震撼!学生生日时亲手送上的一本书、一张贺卡、几句诚心的祝福,为学生办生日晚会,跟学生一起举行篝火晚会,一直关注问题学生万同……令学生感动的同时,也折射出了师者崇高的师德风范,然而李老师却把这一切说成是“在还学生的债”,这是何等的难能可贵!“春种一粒粟,秋收万颗籽。”而李老师时时都在收获!当看到学生精心准备的生日礼物时,那一刻,难道不是为人师者最大的幸福吗?什么叫享受教育?这就叫享受教育!而当一个教师能够真正在与学生的交流中获益,提升自己的时候,他收获的是人生最大的幸福!李老师就是这样的幸福者!而我也是坚持在教育一线的一位普通老师,在自己的教育之路上我也收获了点滴的幸福。当我咳嗽的时候,学生递过水杯,让我润润嗓子,那是一杯幸福的水;当我没来学校,孩子们期盼的眼神,那是一种幸福的思念,一个眼神、一杯热水、一句问候……这都承载着我们师生之间满满的爱。

然而,工作的道路也并非一帆风顺,班里淘气任性、不求上进的学生时常有之,学生的情况千差万别,他们常常使我头疼万分。但身为人师的这颗心告诉我:不要放弃!每一朵花都有盛开的理由,每一颗草都有泛绿的时候。用爱去宽容他们,呵护他们,赋予他们怒放的生命。因为每个孩子的成长都离不开长辈的爱,我们为师者仅有爱是不够的,更应该用心去亲近。二年级初我班转入一名外地的学生,由于教材版本不同,学生底子较差,普通话不标准,在班级中学习相当吃力。了解孩子的情况后,我多次找他谈话并安排放学后把他留在学校帮他补习功课。就这样,我从最起码的拼音、音调教起,一点一滴的指导,两个月下来他的学习习惯渐渐得到了改善,成绩有了明显的提高。经过师生共同努力,学生在期末考试时居然考了86分,面对着这鲜红的成绩,我们都流露出欣慰的笑容。

身为人师,我在用心做好教育教学工作的同时也曾多次问过自己:如何做一名优秀的教师?实践告诉我:要想成为一名学生爱戴、家长拥护的优秀教师,不仅要有优美流畅的语言、广博的知识、丰富的教学经验,最重要的是要有爱心。师爱是无私的,它更是熊熊的火炬,点燃学生的梦想;它又是指路的明灯,照亮学生前进的路程。我作为一名普通的教育工作者能否像李老师那样倾其爱心和孩子们发生一些感人的故事?在我仰慕的同时,我也在思考我选择这条道路的初心不就是就像李老师书中所说的那样,让人们因为我的存在而幸福吗?

李镇西老师的幸福就是和他的一批批学生十年如一日的坚守和承诺后静等花儿的绽放。从李老师的字里行间中,我读懂了他们那浓浓的师生之情;从简单的日常事例中,我明白了他们那难以割舍的情怀;从不舍的守望中,我悟出了真情的表达方式。身为人师,每天面对着我们身边一个个稚嫩的孩童,我也有无限的憧憬和期望。我会把自己的一切尽最大的努力传授给他们的同时还会用心地呵护着每一株幼苗,守候着他们茁壮成长。正如最美教师张丽莉,她在最危险的时刻,本能地完成了人生最壮美的扑救!教师的神圣使命使她把全部的爱奉献给了学生,以自己的行动,教育了学生,感染了学生。 她,勇于负责,敢于担当,不畏艰险,不怕牺牲,在生死攸关时刻她冲了上去,以过人的胆识和气魄解救了四名学生,她却永远地失去了自己的双腿。然而从她的脸上我们没有看到一丝难过与痛苦,相反她拥有的却是一种幸福,这样的场景感染着我,触动着我。我们和张丽莉老师、李镇西老师一样都是无私的教育工作者,我们要用无私的爱共同托起教育的明天。

走出李镇西老师的《爱心与教育》,更多的是一份依依不舍,一丝留恋不忘,一种隐隐沉重,不舍的是他们那真真切切的故事,留恋的是李老师那迷人的人格魅力,沉重的是我依然要向李老师学习,在未来的路上更要努力去找寻让彼此幸福的方法。既定目标,无需彷徨。在我最美的年华里结识最美的孩子,让我在他们最真的年华里描绘最美的记忆。

 


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