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“六一回信”精神中队辅导员感悟

作为一名中队辅导员,看到习近平总书记给江苏省淮安市新安小学少先队员的回信时,我深知爱国主义作为一种意识形态和道德规范是一个学生应该具备的最基本的思想觉悟。我所说的爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种最深厚的感情和为祖国献身的精神。它是我们民族的内聚力、凝合剂,是形成其他优良品德的基本因素,是道德课的起点。今天,对于小学生来说,热爱祖国,就要热爱社会主义,这是现阶段爱国主义的核心。那么如何培养学生的爱国主义呢?我认为应做到以下几点:

一、在各门学科中融入爱国之心。

不管是语文、数学、社会,还是音乐、体育、美术都蕴涵着丰富的爱国主义思想。作为班主任,应经常召开各科教师参加的德育教育研讨会,认真研究挖掘各科知识潜在的德育内容,根据学生思想品德制定爱国主义教育目标和德育计划,将具体的要求落实到各科知识的传授之中。例如,在讲述数学课《圆的周长》时,介绍圆周率让学生知道我国南北朝数学家祖冲之是第一个把圆周率精确到六位小数的人,他比欧洲数学家得出同样的结论早六百多年,让学生充满自豪感;在体育教学中,介绍我国射击运动员许海峰平时刻苦训练,终于在第二十三届奥运会上实现金牌零的突破,鲜艳的五星红旗在奥运赛场上升起,作为中国人是多么的骄傲和自豪!在音乐教学中,要求人人会唱《国歌》、《中国少年先锋队队歌》;在社会教学中,通过中华五千年文明史对学生灌输爱国主义思想;在语文教学中,根据不同的教材内容,作到文以载道文学修养与思想教育并举;品德课是对学生德育的主要阵地,作为班主任可把德育内容变成小学生喜闻乐见的活动,努力贴近生活让他们在亲身体验中接受爱国主义教育,养成良好的行为习惯。通过各科教师的不懈努力,共同加强学生的思想品德教育。

二、在传统性节日活动中培养报国之志。

在学习过程中不可避免的要碰到各种各样的困难和挫折,如果缺乏爱国意志,没有报效祖国的信心和决心,就不可能解决这些矛盾,克服这些困难。只有从小培养学生立志成才,报效祖国的远大志向,学生才会遇到困难全力以赴,勇往直前,坚持到底。古人云:知之深,爱之切,行之坚。学生爱国之志的激发更是如此。辅导员抓住国家大事多,喜事多这个良机,营造氛围,创造性规划在传统佳节中少先队活动内容,活动以爱国主义教育为线索,采用生动活泼的形式,引发学生爱国的内动力,激发学生报国之志。

三、以影视教育为手段,加强爱国主义教育的生动性与直观性。

电影电视是可视读物,它具有很强的教育功能,胜过家长的罗嗦,更胜过老师的说教。好的影视节目可使学生在潜移默化中受到良好的爱国教育。作为班主任可以以国家制定的《爱国主义教育实施纲要》、《关于运用优秀的影视在全国中小学开展爱国主义教育的通知》为依据组织学生观看一些爱国主义影片,如《虎门硝烟》、《董存瑞》、《雷锋》、《孔繁森》等,让林则徐、董存瑞、雷锋、孔繁森等英雄人物扎根学生心中,让中华民族的苦难史、发展史和新中国的强国史一副副宏伟画卷展现在学生面前。同时注意关注反映新时期新气象的影视动态,及时引进时代活水,一有合适的影视作品,就千方百计组织学生观看,然后在组织学生开展影评、征文等活动,通过研讨加深对影片的理解。如组织学生观看电影《大决战》,同学们观后围绕着影片展开了热烈的讨论,他们不仅认识到我解放军的英勇无敌更加体会到没有革命前辈打江山,没有英雄烈士抛头颅洒热血,就没有新中国,使学生更加珍惜今天的幸福生活。作为班主任每学期都组织学生观看若干部爱国主义影片,使爱国主义情感在学生心中一次又一次点燃、升华。

总之,我们要加强学生的思想品德教育,帮助学生在思想上、感情上奠定爱国主义的基石,培养学生具有爱国之情、报国之志。教育学生从小树立为祖国四化而努力学习的远大理想,立志建设社会主义祖国,成为祖国“四有”人才,以后为国家富强、人民幸福、社会进步作贡献。这也是我们每一位人民教师应尽的义务。


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