您现在的位置:裕丰小学>> 班主任工作>> 最美学生>>正文内容

班主任要注重学生心理健康

 

班主任要注重学生心理健康

李镇西老师说“爱不是教育的全部,但教育不能没有爱”。足见爱在教育中的份量,只有真诚的去爱学生,学生才能与你敞开心扉。这样,就为开展学生心理健康教育奠定了基础。而作为班主任还应做好以下几个方面:

一、建立学生档案,关注学生成长

作为班主任,每接手一个班级,要及时了解学生信息,对问题学生做详细记录,建立档案。学生档案可包括学生基本信息、家庭情况、学习情况、特长、存在问题及平时表现等各个方面。要善于观察学生,详细做好记录,并善于发现学生的特长,因势利导。对于学生存在的重大问题,通过了解有针对性的去教育学生。去关注学生成长过程中的每一个细节,它将会决定着学生的成败。

二、做好家访工作,与家长共同关注学生的教育

家长是孩子的第一任老师,家长对自己孩子了解时间长,知道孩子个性,但家长对于孩子的过分溺爱,使家长与孩子间的矛盾越来越多。深入家访恰恰能够解决家长与孩子的矛盾,又能从家访中掌握学生情况,包括学生在家的表现、个性、生活习惯等。在了解、沟通的过程中,家长也会了解一些可行的、科学的教育孩子的方法。以便更好开展学生心理健康教育。

三、开展心理健康教育知识讲座

对于中小学生来说,他们对心理健康知识的了解极其缺少。对自身存在的问题、困惑不能自己解决。当学生遇到问题时,表现出的是慌乱、恐慌,学习成绩直线下降,严重者会旷课甚至辍学。因此,定期或不定期开展心理健康知识讲座,比如针对中学生的青春期现象,作为教师,我们不能刻意逃避,我们要主动开展知识讲座,通过科学的讲述,让学生走出青春期困惑。通过这样的系列讲座,学生可以独立处理一些问题,解决自身存在的问题,踏踏实实学习。

总之,学生心理健康教育是一个复杂而又细腻的工作,作为班主任应该去不断地探索、研究、总结。为培养健康的、合格的中小学生而努力。


 

 


感动 同情 无聊 愤怒 搞笑 难过 高兴 路过
【字体: 】【收藏】【打印文章】【查看评论

相关文章

    没有相关内容